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PÉDAGOGIE
Mise en ligne 8 octobre
Action éducative "L'appel des pôles"
Au croisement de l'EDD et de la culture scientifique, cet appel à projets concerne le second degré et peut intéresser toutes les disciplines. Il permet d'envisager de questionner avec les élèves les nouveaux enjeux dans les mondes polaires.
Vidéos APHG Fenêtres sur cours
Pour accompagner les premiers pas de nos collègues stagiaires et vacataires, l’APHG laisse la parole à des professeur.e.s de terrain dans des « Fenêtres sur cours
»
Découvrir l’établissement
Par Emmanuelle Byrdy-Depaty
La première heure
Par Dalila Chalabi
Progression et programmation
Par Yveline Prouvost
Enseigner en REP +
Par Elena Pavel
Le travail de l’élève
Par Raphaëlle Bostvironnois
Évaluer
Par Noémie Lemennais
Face aux difficultés du métier
Par François da Rocha Carneiro
La classe inversée
Par Dalila Chalabi
Enseigner à distance
Par la régionale de Grenoble
Organiser une sortie pédagogique
Par Noémie Lemennais
Le croquis en géographie
Par Florian Nicolas
Utiliser la radio et le son en histoire-géographie
Par Rachid Sadaoui
Vidéo et cinéma
Par Emmanuel Menétrey
Le numérique en histoire-géographie
Par Sébastien Lambert
L'APHG
Par Franck Collard
Les programmes
Par Sihem Bella
Le récit
Par Fabien Salesse
La gestion de classe
Par Appolline Bienaimé
Le document
Par Anthony Guyon et Gratianne Zucca
Le cours d’EMC
Par Christine Guimonnet
Enseigner dans un cadre laïc
Par Christine Guimonnet
L’éducation aux médias et à l’information
Par Elena Pavel
Enseigner une histoire mixte
Par Cécile Béghin
Mise en ligne 10 avril
ChatGPT et l'enseignement de l'Histoire et de la géographie.
Faire face aux défis de l'intelligence artificielle à l'école.
Éducation et I.A. : danger mortel ?
Historiens et géographes n° 465 Févier 2024
Le territoire : Entrer dans les parcours par une notion géographique
jeudi 22 mars 2018,
par Myriam Ternant, Stéphane Pihen
Mise en ligne 1er juillet
Mise en ligne 9 mai
- La géographie du sensible pour entrer dans le jeu des acteurs
- Habiter et acteurs dans les programmes scolaires
- Aborder la ville en classe avec le marketing territorial
- Métropolisation et étalement dans les programmes du secondaire
- Les mobilités dans l'espace urbain dans les programmes scolaires
- Les questions socialement vives en géographie
Vanessa Julien, Lycée en Forêt (Montargis 45)
Mise en ligne 5 août
Mise en ligne 20 avril
Premiers pas dans le métier d'enseignant
Comment définir le climat de classe ?
Quels gestes et postures sont à installer face aux élèves ?
Cette autoformation
#Magistère apporte des éléments conceptuels et pratiques pour penser l’organisation de la classe. 1h30
Le film documentaire en classe
revue échelles n° 36 Académie de Créteil
Sept conseils pour ne pas se faire avoir par les représentations graphiques
Peut-on avoir confiance dans un « camembert » ? Un axe vertical doit-il forcément commencer à zéro ? A quel point une carte peut-elle être trompeuse ?
Par Mathilde Damgé
Aborder la citoyenneté dans la pluralité avec des ressources numériques,
un mur collaboratif multimédia de Dalila Chalabi et Christine Guimonnet
L’oral, un enjeu républicain ?
Cahiers pédagogiques n° 553 2019
Comment parler des sujets sensibles en classe ?
Audio 51mn
- David Gourion. Médecin psychiatre à Paris, docteur en neurosciences et expert auprès de la Haute Autorité de Santé. "Guérir nos âmes blessées : La révolution des thérapies" - Marabout, février 2023
- Bruno Humbeeck. Psychopédagogue. "Hyper-parentalité, Apprendre à lâcher prise pour le bien des parents et des enfants", Mardaga, 2022
- François Da Rocha. Docteur en histoire contemporaine, spécialiste de l'histoire des joueurs de l'équipe de France, Université d'Artois.
- Marylin Maeso. Normalienne, agrégée de philosophie et spécialiste d'Albert Camus. "Où commence le racisme ? - Désaccords et arguments" co-écrit avec Norman Ajari dans Philo Magazine en mai 2023 et "La petite fabrique de l'inhumain" (L'observatoire, 2021)
- Gérard Grizbec. Journaliste et chercheur associé à l’IRIS, chargé de cours à l’IRIS Sup’ sur les fakes news et sur la géopolitique des religions.
France inter / La tête au carré
Enseigner les questions socialement vives
Revue Pastel. Académie de Toulouse
2018
Mise en ligne 9 février
Les enjeux mémoriels, ressources autour de la notion de "devoir de mémoire"
Sophie Gaujal, IA-IPR
Académie de Versailles
« Enseigner la République, transmettre ses valeurs »
Revue Pastel. Académie de Toulouse
2016
Vidéo 9mn
La protection des données personnelles
Par Marcel Moritz
Fenêtres sur cours APHG
Mise en ligne 6 novembre
Kit pédagogique - Simulation d'une négociation climatique
Office for climate education
Mise en ligne 20 septembre
Mise en ligne 20 février
Former et éduquer aux transitions écologiques : un enjeu crucial pour le XXIe siècle ?
par Félicie Drouilleau-Gay et Alain Legardez
Mondes sociaux
Mise en ligne 7 février
Simulation d’une négociation climatique - Kit pédagogique
Agence française de développement
L’École face au défi de l’enseignement des enjeux climatiques et de biodiversité
Académie de Bordeaux 2022
LAÏCITÉ
Mise en ligne 13 juillet
Article
L'enseignement des faits religieux à l’École en France : pour quelle éducation ?
Isabelle SAINT-MARTIN
EHNE
Pour un usage pédagogique de Crayon Noir Proposition de ressource et retour d’expérience
Marie Cuirot, enseignante d’histoire géographie et histoire des arts à la cité scolaire Jules-Ferry de Paris
Conférences
Religions, religieux : quelle place dans l’école de la République ?
Académie d'Amiens
Éduquer à la laïcité ? Généalogie d’une pédagogisation
Ismail Ferhat
Dans Éducation et sociétés 2019/2 (n° 44), pages 181 à 194
Vidéos
Pluralité et pluralisme religieux dans la construction de la laïcité
3mn16
L’idée laïque
15mn36
Par Rita Hermon-Belot
La laïcité scolaire 4mn41
L’instituteur et la République 4mn12
L’école, lieu de la République 5mn01
Le Comité National d’Action Laïque 3mn50
La charte de la laïcité
4mn45
Par Jean-François Chanet
Fenêtres sur cours /APHG
Vidéo 1h08
Le sens de la laïcité dans la France des années 2020
Dominique SCHNAPPER, présidente du Conseil des Sages de la Laïcité depuis 2018, directrice d’Études à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales.
vidéo 1h32
Histoire d'en parler
sponsorisé par l'APHG avec Etienne THEVENIN Stéphane PIERRE-CAPS Christine GUIMONNET.
DISCRIMINATION, RACISME, SEXISME, HARCELEMENT
Mise en ligne 25 mars
Mise en ligne 4 mars
Comment parler du racisme et de la discrimination aux enfants ?
Des attitudes hostiles envers les migrants, des humoristes aux propos antisémites, une islamophobie ambiante, une parole discriminante libérée dans certains discours politiques…
Lumni
Fiches pédagogiques
L'égalité entre les femmes et les hommes dans les médias
ARCOM
CARTES, CARTOGRAPHIE
Mise en ligne 16 juillet
Mise en ligne 28 janvier
Cartographier avec cartolycées
Audio Café virtuel
Réservé aux abonnés /adhérents de l'APHG
Graticule est une application en ligne permettant de créer un fond de carte.
INFORMATION, DÉSINFORMATION, COMPLOTISME
Dernier ajout
Mise en ligne 8 novembre
VIRAPIC, un nouvel outil pour éduquer le regard des élèves aux archives photographiques
EHNE
Mise en ligne 6 juillet
Mise en ligne 31 janvier
Désinformation: pourquoi donc partage-t-on des fausses informations en ligne ?
De Facto
Mise en ligne 27 janvier
Mise en ligne 25 janvier
Guerre en Ukraine / guerre de l’information. Veille du CLEMI
une sélection d’articles et de ressources
2022
"S'informer pour comprendre le monde"
Educ’ARTE s’associe au CLEMI et vous propose des ressources pour mieux comprendre le fonctionnement des médias, développer son goût pour l’actualité, mais aussi aiguiser son jugement critique et se forger une identité de citoyen.
Christine Abdalla Mikhaeil Assistant professor in information systems, IÉSEG School of Management
The conversation
CINQ QUESTIONS SUR LE COMPLOTISME
Entretien avec Jérôme Grondeux
Réservé aux adhérents / abonnés de l'APHG
Audio 53mn
Comment lutter contre les fakes news et le complotisme ?
Héloïse Lhérété, directrice de la rédaction de « Sciences Humaines ». Auteure de Complotisme, désinformation, rumeurs, comment lutter ? (Numéro d’Avril 2022).
Thomas Huchon, journaliste d’investigation spécialisé dans les théories complotistes et les fausses informations. Auteur de Anti Fake news (First Editions, février 2022).
Eric Valmir, secrétaire Général de l’Information à Radio France. En charge de l’éducation aux médias et de la production d’Interclass.
François Da Rocha, professeur d’histoire-géographie au Lycée Jean-Moulin de Roubaix. Vice-président de l’APHG (l'Association des Professeurs d'Histoire-Géographie).
France inter / Grand bien vous fasse
DIVERS
Vidéo 2h07
L'histoire en bandes dessinées
Margot Renard, Jean Dytar, Adrien Genoudet, Benoît Peters
Exhumer / Collège de France
Vidéos
un résumé de 3mn
8 épisodes de 14mn
Sur les traces de la Marianne noire
France culture
Vidéo 12mn30
Nucléaire : l’angoisse et la raison Par Yannick Pincé
Fenêtre sur cours APHG
Du commerce triangulaire à l’esclavage moderne
visionscarto